Programme de la formation
Intitulé : Animer votre réseau de Formateurs internes & Tuteurs
Catégorie : Piloter les ressources humaines | Le management des connaissances et la gestion des compétences internes |
Objectifs de la formation
- Situer le rôle de l’animateur réseau et sa position dans le système RH
- Mettre en place un plan d’actions pour :
- - Constituer et animer son équipe projet
- - Développer les compétences pédagogiques des formateurs et tuteurs
- - Assurer le suivi de son activité au moyen d’indicateurs de pilotage.
Profil intervenant
- Formateur Sénior en Formation d’adultes et Management de projet. Expert en matière d’ingénierie de formation et animation de formation.
- Psycho sociologue, Ingénierie et psychologie appliquée à la formation d’adultes - Spécialisation sur les méthodes d’évaluation.
- Formateur certifié : animation avec METAPLAN ; outil WellScan© ; outil Process Communication.
Se positionner dans son rôle d’animateur de réseau.
Accompagner le développement de la formation interne et se doter d’outils de pilotage.
Rappel sur les opportunités ouvertes par la réforme loi du 5 mars 2014.
Accompagner le développement de la formation interne et se doter d’outils de pilotage.
Rappel sur les opportunités ouvertes par la réforme loi du 5 mars 2014.
Le périmètre d’intervention de l’animateur réseau
- Rôle principal de l’animateur de réseau
- Réflexions sur les missions attendues
- Les compétences pédagogiques requises : « un homme ressource »
Atelier individuel : élaborer une cartographie des missions associées à son rôle d’animateur de réseau avec des indicateurs de suivi d’activité.
Définir les composantes du réseau
- Savoir repérer les profils des formateurs internes et Tuteurs
- La place des seniors dans ce projet
- Définir les missions et champ d’action des formateurs & tuteurs
- Créer les fiches missions
- Trouver l’équilibre entre la fonction principale et la mission de formateur interne/tuteur
Mettre en place un plan d'action pour assurer la montée en compétences pédagogiques des formateurs et tuteurs.
- Faire le diagnostic des compétences à acquérir
- Accompagner son équipe dans l’acquisition des nouvelles compétences techniques et pédagogiques
- Proposer et partager des outils pédagogiques
Mobiliser les acteurs du réseau
- Les managers directs des formateurs
- Les managers des futurs formés
- Les responsables des fonctions en appui à l’action de formation (responsable qualité…)
Enrichir les indicateurs de pilotage de l’activité formation interne de son périmètre
- Evaluer la performance (éléments qualitatifs et quantitatifs).
- Mesurer l’adéquation entre les compétences acquises et les compétences requises de ses collaborateurs.
- Participer au calcul du ROI du projet
- Ajuster le plan d’action personnel pour chaque formateur/ tuteur
Ateliers de co-construction par thématiques en mode World café : réflexions et partage d’expériences en sous-groupes avec des rapporteurs. Les réflexions et productions communes sont formalisées et partagées.
- Responsable de formation, responsable RH, tout collaborateur chargé d'animer un réseau de formateurs internes et/ou tuteurs.
connaitre les points clés de la réforme de la formation professionnelle.
- Méthode active d’appropriation des concepts clés avec l’approche participative World café :
- Modalités de mise en œuvre : désignation d’un sédentaire par thème ; les nomades participent à l’ensemble des thèmes pour favoriser la réflexion collective sur l’ensemble des sujets.
- Les réflexions et productions communes sont formalisées.
- A l’issue de la formation, est proposée en option la mise à disposition d’un espace Forum, une plateforme d'échanges entre les participants.
